SEREM GRANS ESCRIPTORS

Això comença amb molt bon peu. Ja tenim aquí una proposta dels nostres mestres per a poder arribar a ser bons escriptors. De moment hem començat explicant històries que nosaltres hem decidit. Ha estat genial perque hem pogut verbalitzar la nostra petita història que després plasmarem al paper.

 eh, alerta, mireu quines llibretes en han sortit.......super boniques. Així comença el nostre repte d'escriptura!

HAIKUS

Els alumnes de 5èB ens hem convertit en poetes a la classe de castellà.

Cadascú ha creat un haiku. Més d'un es preguntarà: què és un haiku?

Doncs un haiku és una poesia pròpia del Japó que té tres versos i té relació amb la natura o amb la vida quotidiana. A més a més, acostumen a tenir una rima lliure. Moltes vegades van acompanyats d'un dibuix relacionat amb el que s'explica.

Aquí teniu unes imatges d'alguns haikus que hem fet!

FEM GRÀFICS DE BARRES

El projecte ens està portant cap a l'àrea de medi social i l'hem enllaçada també amb l'àmbit matemàtic. Avui hem convertit l'enquesta, que l'altre dia vam passar als alumnes de cicle mitjà i cicle superior sobre el youtube, amb gràfics de barres. Aquí us deixem unes mostres dels nostres gràfics fets. 

Ha estat divertit, no havíem pensat que ens serviríen per a tant les enquestes.

MATEMÀTIQUES I EL PROJECTE DE L'ANIME

Si pensem en matemàtiques i anime en un principi, potser no podem trobar molta relació entre ells.

Però pensant i donant-li voltes hem relacionat la gastronomia japonesa i les mates!

Sabem que a partir de moltes sèries d'anime podem conèixer una mica més la cultura de Japó: els seus costums, la seva llengua, les seves tradicions i també la seva gastronomia. 

Primer ens hem posat una mica en situació: hem estat parlant de menjars típics japonesos que coneixem, com pot ser el sushi, l'ànec, el ramen... i hem buscat d'altres que no havíem vist mai, per exemple, l'edamame i les gyozas.

Com que en aquests moments estem treballant els nombres decimals, hem fet per grups cooperatius uns problemes on havíem de consultar en un menú d'un restaurant japonès els preus de cada plat. A través de l'euro i els cèntims d'euro es poden treballar els nombres decimals i això els ajuda  en el seu dia a dia si van a comprar (Quant he de pagar? Quant em sobra?).

A continuació us deixem unes imatges del alumnes fent els problemes.

COMENCEM EL PROJECTE A 5èB

Els alumnes de 5è vam decidir a principi de curs el tema del projecte fent votacions a classe i el més votat va ser... l'ANIME! Per si algú no sap què és l'anime, són uns dibuixos animats de procedència japonesa.

Primer de tot, vam recollir les idees que teníem en general sobre l'anime i la cultura japonesa (Què sabem?) i més tard vam posar en comú alguns aspectes que volíem conèixer més a fons (Què volem saber?).

A partir d'aquí farem d'investigadors. Estem repartits en cinc grups i cada grup ha d'investigar i buscar informació sobre un d'aquests cinc temes: història de l'anime, gèneres/tipus d'anime, curiositats, Japó i sèries. Amb la informació que recollim podrem respondre a les preguntes que vam plantejar al "Què volem saber?".

Aquesta informació la recollirà cada grup en una cartolina on també posaran imatges rellevants del seu tema per poder fer una petita exposició a l'aula a la resta dels companys. A més a més, crearem un document on quedi recollida tota la informació important dels cinc grups.

Aquí teniu unes imatges de les primeres recerques que han estat fent els nois i noies de 5è B!

Projecte ANIME música 5èB

Avui hem inicat la setmana del projecte a l'escola, i la nostra classe treballarà al voltant de la temàtica de l'Anime.

A música ho hem relacionat amb la música tradicional japonesa.

La mestra ens ha mostrat un power point molt visual amb imatges i vídeos dels instruments típics del japó: el Shamisen, el Shakuhachi, el Koto i el Mu-yu.

Ens ha captivat moltíssim els seus sons!

Després ha arribat l'hora de posar tots aquests coneixements en pràctica. I com? Doncs interpretant nosaltres música japonesa!!

La mestra ens ha explicat que al Japó fan servir l'escala pentatònica (només 5 notes). Amb aquestes 5 notes, i seguint una partitura musical, hem fet tres grups: metal·lòfons, claus i cantants i hem interpretat música japonesa!

Aquí us deixem unes imatges i un vídeo del resultat. Esperem que el gaudiu!

Kantiquipugui al Palau de la música

Només tornar de les vacances de Nadal els alumnes de 6è ens vem endinsar en un projecte de música al voltant de la sortida que anàvem a fer al Palau de la Música, el "KANTIQUIPUGUI".

La mestra de música ens va proposar un repte: en comptes de ser ella qui ens expliqués i ens mostrès amb exemples pràctics què és el Palau de la Música, quin tipus de veus hi ha, com s'organitza un cor, com funciona l'aparell fonador, etc. fóssim nosaltres mateixos els responsables d'investigar-ho.

Vem crear petits grups cooperatius i amb el suport d'una base d'orientació, unes preguntes, unes informacions i una rúbrica amb els criteris d'avaluació, cada grup es va endinsar en dues sessios d'aprofundiment sobre una temàtica:

1) El palau de la música

2) L'aparell fonador

3) Les veus

4) El cor

Cada grup va preparar un mural visual amb les informacions treballades i ho vam exposar davant tot el grup classe.

D'aquesta manera tothom es va enriquir de totes les informacions! Va ser molt interessant i entretingut treballar d'aquesta manera!

A més, el millor de tot va ser que el dijous, quan vem anar a la sortida, tot el que veiem i tot el que escoltàvem ho coneixíem! Les sessions de treball en grup investigant van cobrar significat al veure-ho en persona durant l'excursió!

Aquí us deixem imatges dels treballs i de la sortida. Esperem que gaudiu veient-les tant com nosaltres amb aquesta experiència!

JOCS MATEMÀTICS AMB NOMBRES DECIMALS

Els alumnes de 5è estem treballant els nombres decimals i aprofitem una sessió de matemàtiques a la setmana per aprendre a través del joc. 

D'aquesta manera podem aprendre d'una manera dinàmica i divertida com es llegeixen els nombres decimals, quin valor té cada xifra dins d'un nombre, els situem a la recta numèrica, comparem nombres i els ordenem de més gran a més petit i de més petit a més gran...

Aquí teniu unes imatges del nois i noies de 5è B posant en pràctica aquests jocs tan divertits!

CHRISTMAS POSTCARDS

Com vam explicar anteriorment en un altre "post", els alumnes de 5è hem participat en un projecte en anglès a través de la plataforma d'Internet eTwinning.

En aquest projecte hem intercanviat postals de Nadal amb alumnes d'una escola de Portugal i una altra de Turquia. Pensàvem que no arribarien mai però per fi les tenim aquí!